立足学科发展和立足职业发展的高中选科指导教学策略比较

• 作者: 张军 曾艺敏
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生涯教育 学科发展 职业发展 选科决策
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 生涯教育
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 4280字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2019.18.007

摘要

本文阐述了立足学科发展和立足职业发展的选科指导教学策略的内涵,分析了两种教学策略的联系和差异,指出教学过程中应根据学校实际和学生生涯认知水平选择教学策略,并配合其他生涯教育措施,共同推进学校生涯教育,帮助学生做出合适的选科决策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾艺敏		3	2	1.0	1.0
2	张军		1	1	1.0	1.0