辅导员在构建高校“三全育人”体系中作用的发挥

• 作者: 王博
• 来源期刊: 大众标准化
• 关键词: 高校立德树人 “三全育人”体系 高校辅导员 “三作”担当
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 标准课堂
• 页码范围: 204-205
• 页数: 2页
• 字数: 2654字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1350.2019.12.127

摘要

构建全员、全过程、全方位“三全育人”工作体系,是高校立德树人育人资源共享、育人力量汇聚、育人质量提升的新举措,高校辅导员是高校履行立德树人职责的中坚力量,是高校学生工作的主体,在高校构建“三全育人”工作体系的过程中,要加强学习,提高认识,增强素质,努力实践,以肯于做、敢于做、善于做的“三做”表现和担当做出应有的贡献.因此,本文针对构建高校“三全育人”工作体系中辅导员的“三做”表现和担当展开分析.