“三全育人”背景下的高校辅导员工作开展与育人角色转换 ——以武夷学院开展“三全育人”创建工作为例

• 作者: 宋大伟 武夷学院人文与教师教育学院
• 来源期刊: 武夷学院学报
• 关键词: “三全育人” 辅导员 角色转换
• 年，卷（期）: 2024,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 106-111
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.14155/j.cnki.35-1293/g4.2023.04.017

摘要

中国特色社会主义进入新时代，“三全育人”体系的提出，对高校的思政教育提出了更高要求，辅导员需要关注思想政治教育在协同化、整体化和系统化背景下自己的角色定位。武夷学院在“三全育人”试点工作中，坚持党的领导，坚持立德树人的根本任务，开展“三全育人”建设工作。武夷学院辅导员在“三全育人”建设过程中，提升理论水平，业务能力，在“三全育人”大思政格局中发挥育人的积极作用。