作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过教学反思,教师能建立科学的现代的教学理念,并将自己的新的理念自觉转化为教学行动.提高教师的教学科研意识.可推进教学质量的提高.不仅要求确立学生的主体性地位,更重要的是发挥教师的主导地位.
推荐文章
信息化教学课堂实践及反思
信息化教学
平板课堂
反思
网络环境下课堂教学的实践与思考
教育学
课堂教学
评论
实践
网络环境
数控铣削加工信息化教学中的反思
数控
铣削加工
信息化
信息化环境下有效课堂教学的分析--以小学数学课堂为例
信息化环境
有效课堂教学
小学数学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息化环境下课堂观察与教学反思的意义
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 信息化 观察 反思 意义
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 探索争鸣
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号
字数 1836字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 文淑娟 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息化
观察
反思
意义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
论文1v1指导