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摘要:
目的 探讨健康教育对脑卒中患者活动能力及幸福感的影响.方法 选择北华大学附属医院神经科2018年7月-2019年6月收治的130例脑卒中患者,采取随机数字表法分为对照组和观察组各65例.对照组行常规护理方法,观察组在此基础上增加系统健康教育的护理环节,具体包括环境教育、脑卒中相关理论基础知识教育、自我护理实践教育、认知教育定期考核和出院健康教育等.护理结束后,从患者活动能力评分和幸福感评分两个方面,对护理效果进行分析比较.结果 观察组脑卒中患者护理后活动能力评分为(52.14±5.84)分,高于对照组的(45.02±7.41)分;观察组脑卒中患者护理后幸福感量表评分为(30.29±3.11)分,高于对照组的(26.26±2.41)分,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对脑卒中患者进行系统健康教育,有效改善了活动能力,提高了幸福感,护理效果良好.
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文献信息
篇名 健康教育对脑卒中患者活动能力及幸福感影响
来源期刊 中国城乡企业卫生 学科 医学
关键词 健康教育 脑卒中 活动能力 幸福感
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 专题报道
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 R47
字数 语种 中文
DOI 10.16286/j.1003-5052.2019.12.040
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研究主题发展历程
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健康教育
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活动能力
幸福感
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国城乡企业卫生
双月刊
1003-5052
12-1170/R
大16开
天津市和平区昆明路148号
6-129
1986
chi
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