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论初中历史教学和信息技术的有效结合
论初中历史教学和信息技术的有效结合
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摘要：
初中历史教师将信息技术和自己的学科教学进行有效融合之后,取得了良好的教学效果.在对初中历史教学和信息技术的有效结合策略进行深入研究后,我们提出了创设教学情境、丰富教学资源和有效利用微课三种有效的策略.
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浅析初中历史教学与信息技术的有机结合
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结合
利用信息技术提高初中历史教学有效性
信息技术
初中历史
教学有效性
探究信息技术在初中历史教学中的有效应用
信息化技术
初中历史
课堂教学
有效运用
探究信息技术在初中历史教学中的有效应用
信息化技术
初中历史
课堂教学
有效运用
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文献信息
| 篇名 | 论初中历史教学和信息技术的有效结合 | ||
| 来源期刊 | 天津教育（中、下旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 初中历史 信息技术 有效融合 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（12） | 所属期刊栏目 | 教育纵横 |
| 研究方向 | 页码范围 | 134 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1275字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
信息技术
有效融合
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
6070
总下载数（次）
10
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