核心素养背景下教学反思对初中音乐教学的作用

• 作者: 邱旸
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 核心素养 教学反思 初中 音乐教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 初等教育
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 字数: 1767字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1810-2980.2019.11.078

摘要

核心素养是检验人才的重要标志.处于初中阶段的学生是培养核心素养的关键期,而音乐教育是培养学生审美意识的重要途径.因此,初中音乐教育中核心素养的培养应顺应社会发展的变化,提高学生的艺术素养,培养全面发展的新型人才.本文以核心素养为研究背景来分析初中音乐教学中教师的教学反思对教学质量的影响,希望能对音乐教学的开展提出一些可供借鉴的意见,促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱旸		1	3	1.0	1.0