媒介素养如何为儿童性教育赋权

• 作者: 卜卫
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童性 性教育 媒介素养
• 年，卷（期）: jyjb_2019,（21）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G479

摘要

'赋权'是我们将儿童本来应该得到的获知权利还给儿童。性教育应是一种赋权过程,而非对儿童身体或心灵的进一步控制,他们有权通过各种渠道获取有关他们身心发展的信息。在他们人生中最重要的青春期阶段,通过增长他们的权利意识和能力来帮助他们选择自己的生活,促进他们健康成长,这种教育才可能是对儿童真正有效的性教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卜卫	中国社会科学院新闻与传播研究所	36	139	6.0	11.0