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摘要:
随着我国教育的不断改革,高中英语在高中教学中的地位也在不断地提高,对学生进行英语能力的培养,有利于促进学生的全面发展。尤其是在面临着高考改革大潮的当下,教师在进行英语教学时,更应该转变自己的教学方式、方法,转变教学思路和教学模式,采取措施将高中英语教学进行转向,以适应新高考改革。基于此,本文对新高考对高中英语教学的影响以及新高考视野下高中英语转向的策略两个方面进行了分析。
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高中英语
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消极反拨作用
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高考
教学质量
实践能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新高考视野下高中英语教学的应然转向
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 新高考视野 高中英语教学 应然转向
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
新高考视野
高中英语教学
应然转向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
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16
总被引数(次)
162
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