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摘要:
初中历史是培育学生的历史素养及社会认知等能力的重要科目,对初中生的道德思想以及人生观和价值观的引导作用十分重要.随着新课标在初中历史教学中的深入贯彻,以人为本的教学理念日渐深入人心,启迪学生发问、帮助学生养成问题意识,已成为当代初中历史教学的重要方向和任务.本文旨在对初中历史教学中学生问题意识的培养进行分析和探索,目的在于进一步提升学生的自主学习能力.
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初中历史教学中学生问题意识的培养
初中历史
问题意识
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初中历史教学中学生问题意识的培养
初中历史
问题意识
教学策略
初中历史教学中学生问题意识的培养
初中历史
课堂教学
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培养对策
浅谈初中历史教学中学生问题意识的培养
初中历史
问题意识
教学方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中历史教学中学生问题意识的培养
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 初中历史教学 问题意识 培养策略
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 113,116
页数 2页 分类号
字数 4881字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史教学
问题意识
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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chi
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