分析如何有效构建多元化高中生物课堂

• 作者: 傅祖均
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 多元化 高中生物 构建策略
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 字数: 1961字
• 语种: 中文

摘要

在高中阶段的教学过程中,生物是十分重要的一个学习内容,但是书本中出现的有些知识点比较的零碎,在学习的过程中就需要学生能够集中注意力.针对于这一个特点,能够带给学生更加新奇的学习体验就变得至关重要.所以,教师应该构建一个多元化的高中生物课堂.教师首先就可以将自己的教学内容变得生活化,拉近学生与课堂之间的距离,然后在教学的过程中注重实验的开展,让学生的思维始终保持在比较活跃的状态.最后,教师也应该将多媒体巧妙的利用起来,带给学生一个更加直观的学习体验,加深学生的学习体验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅祖均		1	0	0.0	0.0