作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着数学核心素养的提出,广大师生对此给予了特别的关注.核心素养怎么落实到课堂,教师怎样在平时的教学中帮助学生发展起来,这些都值得老师们仔细思考.本文仅以数学建模素养为例,谈谈自己在高三教学实践活动中的一些感悟与反思.
推荐文章
积微分算子的迹公式
积微分算子
渐近迹
渐近式
利用递推关系求数列通项公式的典型方法解析
递推关系
通项公式
累加
累积
待定系数
周期
变废为宝——谈垃圾资源的开发
高中化学
垃圾资源
开发利用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 搭起最后"半里路",变废为宝——从速求数量积谈公式"模型化"
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 数学公式 向量数量积 数学建模素养
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 学练研究
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 1413字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林一丁 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (6)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学公式
向量数量积
数学建模素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(下旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7485
总下载数(次)
7
总被引数(次)
1477
论文1v1指导