新课改背景下初中语文文言文教学方法研究

• 作者: 李万辉
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 初中语文 文言文 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 初中教学研究
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 字数: 1577字
• 语种: 中文

摘要

语文教学的地位在新课标改革之后直大大提高,社会各界人士对语文的态度也有了很大的改变,很多家长和学生本人都开始重视语文的学习.面对决然升起的语文,站在语文教学岗位上的教师为语文教学方法的探究可以说是责无旁贷.语文学科一直是我国的基本学科之一,但是语文的学习从初中开始难度系数便有所提高,除了语文背诵的这一难点之外,很多学生对语文课文的理解也出现了一些问题,尤其是对语文文言文的理解上存在的问题不可忽视.语文学科中的文言文教学部分是非常重要的,教师要着重重视.在新课程改革的背景下,教师要发挥自身智慧,对教学工作中出现的一些问题,有针对性地总结探索,提高课堂效率,培养学生学科素养.本文主要是对文言文教学进行方法策略探讨,希望能对相关教师有帮助启发作用.

作者信息

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1	李万辉		1	0	0.0	0.0