被诊断为抑郁症后......

• 作者: 安启龙
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 抑郁症 学习压力 亲子沟通 案例分析
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 辅导个案
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 字数: 1636字
• 语种: 中文

摘要

一名高一女生到医院心理科问诊,被诊断为中度抑郁症,服药后效果不佳,医生建议进行心理咨询,遂来学校心理咨询室求助.心理教师经面谈发现,该生在学习压力、亲子沟通、人际交往等多方压力的刺激下,不断暗示自己有心理问题,进行抑郁症相关知识的查阅和确认,从而形成一种应对当下困难的心理防御机制.经过三次心理辅导,效果比较明显,停止吃药,积极地投入学习中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安启龙		2	0	0.0	0.0