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摘要:
班级文化是影响学生学习的大环境,对于学生的学习和发展起到十分重要的积极作用,而很多的教师在教学的过程中并没有意识到这一点,更多的是在学生的学习上进行督促.其实班级文化是学生内在的学习动力,这需要班主任、各科教师和班干部的共同努力和维护,去朝着积极的目标进行前进,更多的是内在的驱动力,来为学生的学习保驾护航,通过这样的方式去为学生营造良好的学习环境,起到潜移默化的作用.
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微信
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便捷性
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班级“软”文化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中班级文化建设的实践策略
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 班主任 高中 班级文化
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号
字数 2180字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
高中
班级文化
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
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