刍议高中地理教学中参与式教学方法的应用

• 作者: 何玉芳
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中地理教学 参与式教学方法 应用
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 字数: 1612字
• 语种: 中文

摘要

自新课改实施以来,强调了学生在课堂的主体地位,要求教师改变传统模式下教师为主的教学理念和说教式的教学模式,采用多样化的教学方法吸引学生的注意力,激发学生的兴趣,提升高中地理的课堂效率.为了践行新课改的教学要求,在教师们的积极探索之下,参与式教学方法越来越多地受到教师们的青睐.参与式教学方法不仅让高中地理教学的课堂高效起来,而且培养了学生地理思维能力,推动了学生素质的全面发展.然而,参与式教学应用于高中地理教学中还只是起步阶段,参与式教学还没有充分发挥出其应有的作用.

作者信息

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1	何玉芳		2	0	0.0	0.0