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情境教学法在初中政治课堂中的应用
情境教学法在初中政治课堂中的应用
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摘要：
情境教学法作为一种新型高效的教学方式,主要是指在课堂教学中模拟生动、形象、真实的场景,使学生对实际生活与教学知识之间的联系加以感受,进而产生学习的兴趣,促进教学有效性的提升.在课程体制深化改革的背景下,对初中政治课堂教学的要求有所提高,需要恰当引入情境教学法,以此发挥出学生的主观能动性,实现预期的教学目标.本文针对情境教学法在初中政治课堂中的应用展开分析.
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文献信息
| 篇名 | 情境教学法在初中政治课堂中的应用 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 情境教学法 初中政治课堂 应用 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（8） | 所属期刊栏目 | 中学教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 35 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1711字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学法
初中政治课堂
应用
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
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总被引数（次）
40
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