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解析高三数学复习课多元变式教学策略
解析高三数学复习课多元变式教学策略
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摘要：
在高三数学复习课上,应用多元变式理论,不仅可以增强学生"举一反三"的能力,还可以培养学生的解题思维.本文结合笔者教学经验,从构建多元变式高三复习课角度入手,浅谈了几点笔者的看法.
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文献信息
| 篇名 | 解析高三数学复习课多元变式教学策略 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | 高三数学 复习课 多元变式 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（10） | 所属期刊栏目 | 教学论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 62 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1567字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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复习课
多元变式
教学策略
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
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