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摘要:
翻转课堂可以突破时空的局限,让学生在课下完成对初中物理知识的吸收,在课上实现对物理知识的运用,增强初中物理教学的针对性、趣味性和高效性,提升初中物理教学质量。
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中学物理教学引入翻转课堂模式的有效性研究
物理教学
翻转课堂
教学模式
浅议初中物理课堂有效"翻转"的方法
初中物理
课堂翻转
有效方法
谈谈初中物理教学的有效性研究
初中物理
课堂教学
有效性
研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧用翻转课堂,增强初中物理教学有效性
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 翻转课堂 初中物理 有效性研究
年,卷(期) hqcs_2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0120-0120
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鄢琪 四川省凉山彝族自治州冕宁县第二中学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
初中物理
有效性研究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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22
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