利用实体比例建筑教学模型实施有效教学的探索

• 作者: 刘培新 司君婷
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 实体比例 建筑模型 有效教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 字数: 3722字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2019.03.049

摘要

教育部出台的关于《深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》指出,坚持工学结合、知行合一.注重教育与生产劳动、社会实践相结合,突出做中学、做中教,强化教育教学实践性和职业性.为进一步提高学生实践动手能力,促进专业课教师的教学改革,提高教学效率;结合专业特点,拓宽专业课实施有效教学的路径,探索出利用实体比例建筑模型实施有教学的效实践性方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司君婷		16	36	3.0	6.0
2	刘培新		14	5	2.0	2.0