新课改下提高高中英语教学质量的策略研究

• 作者: 樊荣
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语教师 课堂教学质量 新课程改革 良好互动 教学策略 形式与方法 教学模式 评价体系
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着新课程改革的进行,教师要更新自己的教学理念,关注学生的情感态度,并改革课堂教学的形式与方法,完善自己的评价体系,让学生能够在课堂上产生归属感,并与教师进行良好互动,以促进学生学到更多的英语知识。高中英语教师应该全面了解学生的学习情况,并结合学生的情况进行教学,让学生能够通过教师的教学收获更多的英语知识。伴随着新课程改革的不断加深,英语教师必须面临更新教学模式的问题。所以,本文主要分析如何在新课程改革的背景下采用全新的教学策略,以不断地提升课堂教学质量。

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1	樊荣		1	0	0.0	0.0