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摘要:
体育素养是在先天遗传素质的基础上,通过后天环境与体育教育影响所产生的,它包括体育知识、体育意识、体育行为、体质水平、体育技能、体育品质等方面的体育素质与修养。体育素养的养成与体育活动息息相关,近几年我国的校园足球活动如雨后春笋般涌现开来,越来越多的青少年开始参与足球这项运动。那么,足球运动对于儿童体育素养的养成有何现实性意义和价值呢?一、立足课堂——体育知识初掌握体育知识也是多方面的,有体育的理论知识、专业知识、基础知识、健身知识、安全知识等。课堂教学是素质教育的主阵地,是儿童学习的主要场所,所以要立足课堂教学.
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文献信息
篇名 如何在足球教学中培养儿童的体育素养
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 体育素养 有球技术 体育技能
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号 G623.8
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1 于蔚 江苏省南京市致远外国语小学分校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育素养
有球技术
体育技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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