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摘要:
小学阶段的学生身心发展尚不成熟,有着较强的好奇心。因此,在对其的教育中,应当注重兴趣的作用。在小学语文课堂中,借助于科学合理的方式提升学生学习兴趣,可以有效增强其的学习主动性,提高学习成效。因此,小学语文教师需要明确兴趣的作用,在实际的教学过程种,结合具体的教学环境与学生条件,创新课堂教学形式,进而激发学生的学习积极性。本文主要就该方面的有关内容进行探讨。
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积极性
因材施教
第二课堂
内容分析
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文献信息
篇名 浅议如何提高学生学习语文的积极性
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 创新形式 语文课堂教学 学习积极性
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 284-284
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 扎西措姆 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新形式
语文课堂教学
学习积极性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
收藏界:名师探索
月刊
1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
74-46
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