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CorelDraw 课程培养学生创新能力的教学策略研究
CorelDraw 课程培养学生创新能力的教学策略研究
作者:
葛婷婷
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
CorelDraw 课程
创新能力
教学策略
摘要:
目前在高职高专学校的课程设计中,大多都设有 CorelDraw 课程,而 CorelDraw 软件课程作为一门具有较强操作性和实践性的学科也逐渐引起更多教育者的重视,在教学过程中如何提高学生们的创新能力是任课老师需要解决的首要问题。文章结合行之有效的教学策略,对如何提高 CorelDraw 课程中学生创新能力进行分析和探讨,以期为更多教学管理者提供理论依据。
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文献信息
篇名
CorelDraw 课程培养学生创新能力的教学策略研究
来源期刊
年轻人
学科
关键词
CorelDraw 课程
创新能力
教学策略
年,卷(期)
2019,(45)
所属期刊栏目
青研学人
研究方向
页码范围
86
页数
1页
分类号
G712|TP3
字数
语种
中文
DOI
10.12214/j.1672-3872.2019.45.076
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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2019(0)
参考文献(0)
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引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
CorelDraw 课程
创新能力
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
主办单位:
共青团湖南省委员会
出版周期:
周刊
ISSN:
1003-9147
CN:
43-1181/C
开本:
出版地:
长沙市湘府西路1号
邮发代号:
42-269
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
11935
总下载数(次)
0
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