指向学生迁移创新能力培养的读写结合教学策略

• 作者: 张敏
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 迁移创新 读写结合 学习支架
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

迁移创新能力是英语学科能力中的高阶能力,其中包括推理判断、创造想象和批判评价三项核心能力要素.教学中以读写结合的方式帮助学生分析文本、联系实际生活并且提炼理据进行批判性思考是培养学生迁移创新能力的有效教学策略.提供学习支架和构建对话课堂能够更好地促进学生的迁移创新能力提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏		15	116	3.0	10.0