基于自主学习的化学分析实验教学改革

• 作者: 王瑞 韩毅丽
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 自查自纠 化学分析实验 授课模式 课后实践 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 155-156,159
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3078字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9677.2019.11.055

摘要

针对中药学专业化学分析实验教学中存在的问题,通过改变授课模式,构建实验问题自查自纠环节,增加课后实践环节使化学分析实验真正实现了以学生为主体的教学模式.通过改革,学生不仅能够熟练掌握实验操作技能,灵活应用化学分析理论知识,而且养成了科学严谨的实验态度,具有了分析问题、解决问题的实践能力,形成了良好的科研思维习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑞	山西中医药大学中药学院	29	62	4.0	6.0
2	韩毅丽	山西中医药大学中药学院	20	42	4.0	5.0