运用逆向思维导图提升初中生的逻辑思维能力——以几何证明题为例

• 作者: 曾志跃
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 逆向思维导图 逻辑思维 几何证明 初中数学
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2019,（12）
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

逻辑思维是学生分析、推理、解决问题的重要能力。初中生处于从代数计算到几何证明推理的过渡阶段,此时对学生逻辑思维能力的培养与提升显得尤为重要。而逻辑思维能力的提升与运用符号语言、逻辑推理最多的数学学科息息相关,其中几何证明与推理最能体现对逻辑思维水平的要求。逆向思维导图作为"可视化"的载体在几何证明过程中具有重要作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾志跃	四川大学附属中学新城分校	2	0	0.0	0.0