根植传统文化,奠定"四治"基础 ——浅谈"目治"对提高学生语文写作素养的作用

• 作者: 曹书生
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 四治 目治 写作素养
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 作文
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 字数: 2788字
• 语种: 中文

摘要

写作能力的提升需要目、口、心、手整体综合全面运用,通过目治,口治,心治,手治的一体化作文教学实践,充分活跃学生大脑皮层运动中枢,让学生在四治教学中充分调动身体机能,提高写作能力."目治"就是动眼阅书看文章;"口治"就是动口读文诵佳句;"心治"就是动心品文悟生活;"手治"就是动手写文改不足.动眼阅书看文章,动口读文诵佳句,动心品文悟生活,动手写文改不足,四动相融合的综合一体化写作方法,是学习和掌握写作技能最重要的方法之一.本文将探讨学生如何在四治学习中逐步体会语文美,促进学生热爱语言文学,积累丰富优美辞藻,逐步提升写作能力.

作者信息

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1	曹书生		2	0	0.0	0.0