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摘要:
在高中阶段,物理是一门非常重要的学科,其中很多知识都比较抽象.对于高中生来说,物理学习存在一定难度,作为高中物理教师,应该深入细致地思考当前高中物理教学的现状,在此基础上探索物理在核心素养教学上存在的问题和漏洞,并提出有效解决物理课堂教学问题的方法,这样才能全面提升物理教学的质量.
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文献信息
篇名 基于核心素养的高中物理教学研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 核心素养 高中物理 课堂教学
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号
字数 1650字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中物理
课堂教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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15695
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50
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844
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