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摘要:
目的 探讨住院医师规范化培训实践中强调人文精神培养的价值.方法 选取来我院进行住院医师规范化培训的医师100例作为研究对象,将其随机分为研究组和对照组.研究组和对照组均给予相同住院医师规范化培训,研究组加用人文精神培养.分析参与本次研究住院医师的基本信息;调查住院医师以往人文精神相关课程学习情况;对比研究组和对照组在规范化培训结束时人文精神评分.结果 参与本次研究住院医师主要为本院职工42%,其次为外院委派人员40%,专业分布中以肾内科最多21%,其次为骨科17%;通过调查发现75% 的住院医师曾经未接受过人文精神相关课程学习,仅5% 的住院医师接受过学习;在两组住院医师完成规范化培训后,发现研究组的人文精神评分考核项目(医德、医风、心理素质和医患沟通能力)及总分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 在住院医师规范化培训中融入人文精神培养,可以提高住院医师为病人服务的义务感和责任感,促进自身人文素养的提升,最终实现提升医学人文素质的目的.
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文献信息
篇名 住院医师规范化培训中人文精神培养的价值
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 住院医师 规范化培训 人文精神 人文素质 医德 医风
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 医学人文研究
研究方向 页码范围 72-74
页数 3页 分类号 G642
字数 2016字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2019.03.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周竹 昆明医科大学第一附属医院肾脏内科 19 26 3.0 4.0
2 樊文星 昆明医科大学第一附属医院肾脏内科 23 29 3.0 4.0
3 杨荆 昆明医科大学第一附属医院肾脏内科 17 35 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
住院医师
规范化培训
人文精神
人文素质
医德
医风
研究起点
研究来源
研究分支
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继续医学教育
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1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
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