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摘要:
文章首先分析了当前高中语文重读写、轻听说的教学现状,其次论述了在高中语文教学中培养学生口语表达能力的有效策略,包括教师做到"三个给",给信息、给时间、给方法;采用多样化的教学方式,如开展演讲、辩论、讨论会等集体活动.
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文献信息
篇名 浅谈高中语文学生口语能力的培养
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 高中语文教学 口语表达能力 口语表达训练
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G632
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
口语表达能力
口语表达训练
研究起点
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期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
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