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引入分层教学方法,提升小学英语教学质量
分层教学
学生编组
分层备课
分层授课
高中英语写作教学质量提升策略
高中英语
写作
策略
引入信息技术元素,提升小学英语教学质量
小学英语
信息技术
教学质量
引入信息技术元素,提升小学英语教育教学质量
信息技术
小学阶段
英语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 引入刻意学习,提升英语写作教学质量
来源期刊 英语画刊:高级(下旬) 学科 教育
关键词 刻意学习 写作练习 写作教学
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨海卫 7 0 0.0 0.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
刻意学习
写作练习
写作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语画刊:高级(下旬)
其它
1008-8962
出版文献量(篇)
3839
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
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