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摘要:
电气类专业人才培养目标的评价方法研究,是以社会发展背景为导向的,并将“专业认证”作为人才进入工作领域的发展背景,采用定量和定性的方式研究评价方式,以企业对毕业生的实际评价为依据,做出不断修改和完善教学的计划方案,并结合专业特点构建个性化的评价机制.
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文献信息
篇名 电气类专业人才培养目标的评价方法探析
来源期刊 湖北农机化 学科
关键词 电气类专业 培养目标 评价方式
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 调查思考
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 1385字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张朋伟 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
电气类专业
培养目标
评价方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北农机化
半月刊
1009-1440
42-1305/S
大16开
湖北省武汉市武昌南湖
1979
chi
出版文献量(篇)
10171
总下载数(次)
33
总被引数(次)
4358
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