一个“馒头”的需要——浅谈教学情境引入的作用

• 作者: 张松园
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境 数学教学
• 年，卷（期）: 2019,（54）
• 页码范围: 226-226
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学教学活动要注重教学情境的引入,并且教学情境要以学生的发展为本,要把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为数学情境教学的重要资源。教学情境引入就好比无极电影中那个“馒头”,它是引发一场“血案”的导火线。本文笔者谈谈教学情境引入在课堂教学中的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张松园	温州外国语学校瓯江口校区	3	0	0.0	0.0