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摘要:
近年来,低龄青少年情感冷漠、违法犯罪的事件频频出现在各种媒体报道中,舆论往往将责任归于学校教育,而忽视或淡化家庭教育的职能。培养全面发展的人才需要家庭和学校共同努力,两者密不可分。学校教育和家庭教育的环境、优势、执行者不同,决定了两者有不同的教育责任,只有肩负起各自的责任,消除阻碍、相互支持、相互影响,才能充分发挥教育培养人才、塑造人才的基本职能。
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内容分析
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文献信息
篇名 论学校和家庭的教育分歧与相互支持
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 学校教育 家庭教育 教育分歧 青少年成长
年,卷(期) jyjjcjy_2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 163-164
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
学校教育
家庭教育
教育分歧
青少年成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
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16
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