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摘要:
随着社会的快速发展,人们也更加重视高中生英语应用能力的培养.由于英语和汉语的文化背景不同,所以在构词方法和语言习惯方面存在较大差异,因此在开展英语教学活动的时候,老师需要更好地引导学生,让学生掌握相应的语法结构,表达方式,体会到英语中的人文内涵,促进他们人文素养的提升.这也对教师提出了更高的要求,需要教师根据学生的实际情况为基本出发点,然后参考高中英语培养人文素养的相关规定,拟定出更加科学有效的措施来提高学生的人文素养.
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文献信息
篇名 浅谈高中英语教学中学生人文素养的培养
来源期刊 教育观察(上半月) 学科
关键词 高中英语 英语教学 人文素养
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 高中教学研究
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 1750字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 刘德琴 9 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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高中英语
英语教学
人文素养
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教育观察(上半月)
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