“网德”教育:小学生道德认知呼唤健康的网络文化

• 作者: 潘继承
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 网德教育 道德认知 网络文化
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2019,（12）
• 页码范围: 174-175
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

21世纪是互联网飞速发展的时代,互联网给人们的生活创建了跨越时空障碍的交流平台。随着互联网的普及,它的受众越来越低龄化,它不再是成年人的专享,小学生也正在受到网络文化的冲击。互联网在小学生道德认知形成的关键阶段发挥着前所未有的影响力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘继承		3	0	0.0	0.0