作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
传统的体育课往往是耳提面命的理论说教和机械的训练,忽略了学生的认知情感,不能激发他们主动参与体育训练的积极性.结合教学实践,坚持以生为本的理念,从几个角度分析如何抓住学生需求,灵活设置体育课,吸引同学们爱上体育.
推荐文章
怎样让学生爱上体育课
体育课
师生关系
新颖教学法
鼓励语言
如何让学生爱上体育
游戏
竞争
多元化
鼓励
浅谈如何让学生爱上体育
教学评价
体育兴趣
学习兴趣
让初中生爱上体育
初中体育
兴趣
差异
效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 抓住需求,让学生爱上体育
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 初中体育 立足学情 爱上体育 教学活动
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 方法展示2
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号
字数 1847字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 房华 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中体育
立足学情
爱上体育
教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
论文1v1指导