浅谈多元化幼儿园评价的有效开展

• 作者: 徐佳莹
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 多元化评价 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G616
• 语种: 中文

摘要

幼儿园课程评价是幼儿园课程建构、生成与发展的重要环节,是幼儿园教育工作者开展教育教学的重要内容,对幼儿的教育与促进发展有着积极作用.在当下我国幼儿园教育工作中,单一幼儿园评价已经不再满足于教育需求,建立多元化幼儿园评价十分重要.本文笔者将从以下三个角度谈一谈多元化幼儿园评价的发展,以发挥幼儿园多元化评价对幼儿教育的促进作用.