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摘要:
对于中职学生来说,他们总是对于学习英语没有太大的兴趣。分组合作学习模式可以克服以往教学模式的弊端,发挥学生的能动性和积极性,在鼓励学生参与和合作的过程中,提高学生的综合素质和实践能力,实现良好的教学效果。
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文献信息
篇名 浅谈中职英语教学中分组学习的重要性
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 中职英语 分组合作学习 重要性
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号 G714
字数 语种
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1 雷小梅 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职英语
分组合作学习
重要性
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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