浅议初中英语教学中的多元评价

• 作者: 卫雪琴
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 多元评价 策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 分类号: G638.2|H319.3
• 字数: 1781字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.08.118

摘要

新课程的改革提出了以学生的发展为中心的理念进行课程教学.课堂教学评价环节在学生的课堂教学中,是一个非常重要的教学环节.在该环节中,教师的评价内容以及评价形式也对学生有着非常重要的意义.本文针对初中英语当前的教学现状展开分析,并且提出几点关于多元评价的策略,以期能进一步实现初中英语教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卫雪琴		2	0	0.0	0.0