如何利用道德与法治教学有效提升初中学生的思想品德素养

• 作者: 郭小龙
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 道德与法治 初中学生 思想品德素养
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 经验交流1
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 字数: 1596字
• 语种: 中文

摘要

在弘扬高尚师德,潜心立德树人,大力宣扬和推崇社会主义核心价值观的今天,提高学生的思想品德素养,促使学生具备优秀的品质和高尚的情操,则成为初中道德与法治教学所要承担的一项重要任务.在实际的初中道德与法治课堂教学中,教师要做到言行一致、表里如一,用自己的专业的知识、精湛的技艺、崇高的职业素养,去引导和教育学生,深入地挖掘教材中的德育素材,把握课程的内在规律,研读新课标,灵活地运用教学内容,促使学生形成积极向上的学习态度,拥有较强的道德观念和法律意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭小龙		1	1	1.0	1.0