探究初中数学课堂教学中的生活化情境创设

• 作者: 卢乾林
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 生活化教学 情境创设
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 页码范围: 0107-0107
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

初中的数学与其他学科相比是一种覆盖范围较大的一门学科,数学的内容让人感觉十分的抽象,因此让很多学生觉得学习数学比较困难,导致学生学习数学的兴趣与积极性都不高,从而在一定程度上影响到了教师课堂教学的教学效果。鉴于此,初中的数学教师应在教学活动中尝试生活化的教学,实现数学源于生活用于生活,让学生更好地理解和应用,促进学生的学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢乾林		1	0	0.0	0.0