浅谈小学数学课堂教学生活化的有效对策

• 作者: 林玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 生活化教学 对策分析
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近些年来,随着新课改的逐步深入,人们逐渐意识到传统"灌输"教学所导致的"知行脱节"问题的不足与危害,比如学生只会考、不会用,即便是能够考高分的学生也不懂学数学的意义与价值,数学只是"课堂上的数学",而非生活中的数学等等.对此,人们提出了生活化教学法,认为教师应以生活化教学来改变"知行脱节"所带来的种种弊端.将从创设生活情境、引入生活实例、开发生活资源三个角度来分析在小学数学课堂中实现生活化教学的具体策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林玲		3	0	0.0	0.0