“构建物理实验教学体系,提升学生学习力”结题报告

• 作者: 谢忠 达瓦
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学体系 物理教育思想 结题报告 学生 学习力 物理教学大纲 物理实验 自然规律
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 203-204
• 页数: 2页
• 分类号: G642.423

摘要

一、课题的提出:(一)物理实验的重要性:我国古代物理教育思想中,就有运用观察方法了解和掌握自然规律的阐述。早在《周易》中,就有“观乎天文以察时变”的记载;最早运用实验的方法始于《墨经》中的小孔成像实验。近代物理教育思想中有“教理化者,在本诸实验,得真确之知识”的规定,强调物理实验在物理教学中的作用。教育部1963年制订颁布的《全日制中学物理教学大纲(草案)》中,首次提出要培养学生的实验技能和物理计算能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	达瓦		32	49	5.0	6.0
2	谢忠		1	0	0.0	0.0