浅谈初中道德与法治教学

• 作者: 宫晓杰
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 初中学生 道德 法治 解决方法
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 字数: 3703字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2019.04.078

摘要

道德,是由思想行为所表现的,有一定标准的,社会、风俗、习惯等;法治,顾名思义,法治就是"法的统治",法治是一种贯彻法律至上、严格依法办事的治国原则和方式.初中阶段是学生性格养成和三观确立的关键时期,但是在应试教育模式下,因为道德与法治的课程考试在中考中所占的比重并不大,所以学生应有的道德与法制教育课程常常被其它学科挤占,这样学生的道德与法制教育根本得不到落实,全面发展也成为空谈.但是要想适应社会对人才的全新要求,教师就必须在道德与法治教学方面提起重视并认真落实.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宫晓杰		2	3	1.0	1.0