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摘要:
从中学到大学,道德与法治教育贯穿了青少年的整个学习生涯.当前,随着我国经济社会快速发展,青少年道德与法治教育也出现了许多新情况.有鉴于此,丰富教育教学内容、促进青少年学生提高思想素质、加强自身道德修养、树立正确的法治意识成为必要.在传承弘扬中华优秀传统文化的时代需求下,将优秀传统文化引入教育教学过程,以目标内容为导向,以案例为指引,让青少年浸润其中是为良策.三苏文化作为我国传统文化中的瑰宝有着丰富的内涵,完全可以和青少年道德与法治教育教学相结合,从而为教师们提供经典的教学案例.
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初中道德与法治课程中法治教育的对策研究
初中
道德与法治
法治教育
日本传统文化对日本青少年道德教育的影响研究
日本传统文化
日本青少年
道德教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 三苏文化融入青少年道德与法治教育研究
来源期刊 中国民族博览 学科 社会科学
关键词 三苏文化 道德与法治教育教学 家风家训
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 民族教育
研究方向 页码范围 78-80
页数 3页 分类号 G127
字数 5321字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘浩渤 8 2 1.0 1.0
2 肖久艳 5 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (1)
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2006(1)
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
三苏文化
道德与法治教育教学
家风家训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民族博览
半月刊
1007-4198
10-1220/G0
大16开
北京市西城区茶马街6号院4号楼1-1104
1992
chi
出版文献量(篇)
8844
总下载数(次)
25
总被引数(次)
3544
论文1v1指导