初中数学过程性评价应注意问题

• 作者: 徐琳玲
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中数学 过程性评价 以生为本
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 字数: 2775字
• 语种: 中文

摘要

当前初中数学课堂评价中要以人为本、以生为本,要尊重学生个体差异,以正面评价为主,评价要具体要具有针对性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐琳玲		1	0	0.0	0.0