基于深度学习理念下初中历史课堂教学的有效组织

• 作者: 石利明
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 初中历史 深度学习 现状问题 实施策略
• 年，卷（期）: 2019,（71）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 字数: 3551字
• 语种: 中文

摘要

深度学习是为了让学生在获取基础知识的前提下进一步把握学科发展规律,能够主动利用自己的认知能力展开理论学习,根据实际需求灵活迁移,切实提升课程教育教学效率.因此,初中历史教师应该要不断深化初中生的学习程度,不断强化初中生的历史学科能力.本文将从现阶段初中历史教学的主要问题,以及因地制宜展开深度学习教学改革的有效策略两方面入手,全面分析初中历史教师落实深度学习理论的相关问题,希望可以为初中历史课程的教学改革贡献自己的力量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石利明		1	0	0.0	0.0