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探讨小学语文与电教媒体整合教学途径
探讨小学语文与电教媒体整合教学途径
作者:
张继凤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文
电教媒体
摘要:
在小学语文教育中存在很多问题,合理地利用电教媒体进行教学设计,可以较好的解决这些问题,将电教媒体分别整合进小学语文教学中的拼音、识字教学,阅读教学和作文教学中,可以将各个语文教育环节进行优化,并对小学语文教学整体状况有较大提升,学生的学习效率得到提高,小学语文教学自然会收获较好的效果.
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内容分析
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关键词热度
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(/年)
文献信息
篇名
探讨小学语文与电教媒体整合教学途径
来源期刊
魅力中国
学科
关键词
小学语文
电教媒体
年,卷(期)
2019,(34)
所属期刊栏目
教育探索
研究方向
页码范围
146-147
页数
2页
分类号
字数
4414字
语种
中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
电教媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
主办单位:
河南人民广播电台
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-0992
CN:
41-1390/C
开本:
大16开
出版地:
河南省郑州市
邮发代号:
创刊时间:
2005
语种:
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
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